Pourquoi certaines universit\u00e9s semblent-elles \u00ab poss\u00e9der \u00bb la conversation mondiale tandis que d\u2019autres, tout aussi prestigieuses, restent des secrets locaux ?<\/p>\n
Dans le paysage moderne de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, le facteur de diff\u00e9renciation n\u2019est pas seulement un budget de recherche \u00e9lev\u00e9 ou un faible taux d\u2019acceptation. Il s\u2019agit d\u2019un concept appel\u00e9 \u00ab diplomatie acad\u00e9mique \u00bb. Pendant des ann\u00e9es, ce terme \u00e9tait murmur\u00e9 dans les couloirs des gouvernements et des minist\u00e8res des affaires \u00e9trang\u00e8res. Aujourd\u2019hui, il est devenu l\u2019outil le plus puissant dont dispose une universit\u00e9 pour assurer sa survie et son influence dans un monde fragment\u00e9.<\/p>\n
Chez Mais il y a un \u00e9l\u00e9ment essentiel : la diplomatie ne se d\u00e9roule pas dans le vide. Elle a besoin d\u2019une sc\u00e8ne. Cette sc\u00e8ne, c\u2019est les m\u00e9dias.<\/p>\n En termes simples, la diplomatie acad\u00e9mique consiste \u00e0 utiliser l\u2019\u00e9ducation, la recherche et le prestige institutionnel pour construire des relations positives entre les pays. Tandis qu\u2019un diplomate dans une ambassade g\u00e8re les affaires officielles de l\u2019\u00c9tat, une universit\u00e9 s\u2019occupe des relations \u00ab de personne \u00e0 personne \u00bb.<\/p>\n Les \u00e9tudiants internationaux qui \u00e9tudient \u00e0 l\u2019\u00e9tranger deviennent plus que de simples b\u00e9n\u00e9ficiaires de services \u00e9ducatifs : ils repr\u00e9sentent leur culture d\u2019origine en tant qu\u2019ambassadeurs. De m\u00eame, la collaboration entre un laboratoire \u00e0 Londres et un laboratoire \u00e0 Lagos ne se limite pas au partage de donn\u00e9es ; elle cr\u00e9e une relation de confiance entre leurs \u00e9quipes de recherche.<\/p>\n L\u2019 Joseph Nye a introduit le terme \u00ab soft power \u00bb pour d\u00e9crire la mani\u00e8re dont les pays utilisent leur attractivit\u00e9 pour atteindre leurs objectifs sans recourir \u00e0 la contrainte. L\u2019enseignement sup\u00e9rieur repr\u00e9sente l\u2019une des expressions les plus authentiques de ce pouvoir.<\/p>\n Les liens culturels cr\u00e9\u00e9s par l\u2019\u00e9ducation internationale peuvent durer toute la vie, m\u00eame apr\u00e8s que les \u00e9tudiants deviennent des dirigeants dans leur pays. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne n\u2019est pas un hasard. Il est le r\u00e9sultat de Cependant, le soft power est fragile. Il n\u00e9cessite de la visibilit\u00e9. Si votre universit\u00e9 r\u00e9alise un travail remarquable mais que personne en dehors de votre r\u00e9gion imm\u00e9diate ne le sait, votre \u00ab pouvoir \u00bb est pratiquement nul. C\u2019est pourquoi la diplomatie acad\u00e9mique doit \u00eatre associ\u00e9e \u00e0 une strat\u00e9gie m\u00e9diatique solide. Vous devez transformer votre richesse intellectuelle en une monnaie mondiale que les gens peuvent r\u00e9ellement \u00ab utiliser \u00bb dans leurs conversations quotidiennes.<\/p>\n Pendant trop longtemps, la \u00ab marque \u00bb d\u2019une universit\u00e9 s\u2019est r\u00e9sum\u00e9e \u00e0 des logos, des slogans et des brochures brillantes montrant des \u00e9tudiants souriants sur des pelouses verdoyantes. Cela rel\u00e8ve des relations publiques, pas de la diplomatie.<\/p>\n Dans un contexte diplomatique, le r\u00f4le des m\u00e9dias dans l\u2019image de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur consiste \u00e0 \u00e9tablir une autorit\u00e9. Il s\u2019agit de faire en sorte que, lorsqu\u2019une crise mondiale survient \u2014 qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019une pand\u00e9mie, d\u2019un effondrement financier ou d\u2019une catastrophe climatique \u2014 les m\u00e9dias se tournent vers les experts de votre universit\u00e9 pour obtenir des solutions.<\/p>\n Les classements sont un \u00ab indicateur retard\u00e9 \u00bb : ils vous disent o\u00f9 vous \u00e9tiez l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re. Une Selon une \u00e9tude du Comment mettre cela en pratique ? Il ne s\u2019agit pas d\u2019acheter des publicit\u00e9s. Il s\u2019agit de construire un \u00e9cosyst\u00e8me dans lequel votre institution devient un \u00ab g\u00e9n\u00e9rateur \u00bb d\u2019informations, et non simplement un \u00ab sujet \u00bb d\u2019actualit\u00e9.<\/p>\n Les institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur doivent d\u00e9velopper des partenariats m\u00e9diatiques strat\u00e9giques allant au-del\u00e0 du simple communiqu\u00e9 de presse. Votre organisation peut collaborer avec un m\u00e9dia international pour produire une s\u00e9rie documentaire sur vos recherches, ou cr\u00e9er une plateforme num\u00e9rique commune o\u00f9 vos professeurs fournissent des analyses quotidiennes de l\u2019actualit\u00e9 mondiale. Ces partenariats renforcent la reconnaissance internationale de votre institution.<\/p>\n La collaboration est au c\u0153ur de la diplomatie. Lorsque deux universit\u00e9s issues de nations traditionnellement rivales travaillent ensemble, l\u2019histoire m\u00e9diatique ne devrait pas porter uniquement sur la \u00ab science \u00bb, mais aussi sur le \u00ab pont \u00bb qui les relie. Mettre en avant les La plupart des professeurs sont form\u00e9s \u00e0 \u00e9crire pour des revues scientifiques, et non pour le journal t\u00e9l\u00e9vis\u00e9 de 18 heures. Une strat\u00e9gie efficace d\u2019internationalisation universitaire doit inclure une formation aux m\u00e9dias pour les enseignants. Si un expert peut expliquer une question g\u00e9opolitique complexe en termes simples \u00e0 un public mondial, il vient de r\u00e9aliser un v\u00e9ritable acte de diplomatie acad\u00e9mique.<\/p>\n Autrefois, l\u2019influence \u00e9tait mesur\u00e9e par le nombre de coupures de presse. Aujourd\u2019hui, elle se mesure par la \u00ab port\u00e9e mondiale \u00bb et le \u00ab sentiment num\u00e9rique \u00bb.<\/p>\n Les universit\u00e9s doivent suivre la mani\u00e8re dont leurs messages sont re\u00e7us dans diff\u00e9rentes r\u00e9gions du monde. Les \u00e9tudiants internationaux d\u00e9fendent-ils votre institution sur les r\u00e9seaux sociaux dans leur pays d\u2019origine ? Vos recherches sont-elles partag\u00e9es par des d\u00e9cideurs dans diff\u00e9rentes langues ?<\/p>\n L\u2019utilisation d\u2019outils comme Utiliser les m\u00e9dias comme outil diplomatique comporte aussi des risques. Dans un monde \u00ab post-v\u00e9rit\u00e9 \u00bb, les universit\u00e9s peuvent devenir des cibles de polarisation politique.<\/p>\n En regardant vers la prochaine d\u00e9cennie, le r\u00f4le du campus physique \u00e9volue. L\u2019\u00ab universit\u00e9 mondiale \u00bb de demain sera autant une entit\u00e9 num\u00e9rique qu\u2019un lieu physique.<\/p>\n
\nUniNewsletter<\/a>,
\nnous pensons que le pont entre une \u00ab \u00e9cole \u00bb et une \u00ab puissance mondiale \u00bb se construit par le r\u00e9cit. Lorsque les universit\u00e9s ma\u00eetrisent la diplomatie acad\u00e9mique dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, elles cessent d\u2019\u00eatre de simples observatrices des \u00e9v\u00e9nements mondiaux et deviennent leurs architectes.<\/p>\nQu\u2019est-ce que la diplomatie acad\u00e9mique dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ? (Guide simplifi\u00e9)<\/h2>\n
\nEuropean Association for International Education (EAIE)<\/a>
\nd\u00e9finit ce changement comme un passage de la \u00ab comp\u00e9tition \u00bb \u00e0 la \u00ab collaboration pour le bien mondial \u00bb. C\u2019est la diff\u00e9rence entre dire \u00ab Nous sommes les meilleurs \u00bb et dire \u00ab Nous sommes essentiels au progr\u00e8s du monde \u00bb.<\/p>\nLes universit\u00e9s comme instruments de soft power<\/h2>\n
\nstrat\u00e9gies d\u2019engagement acad\u00e9mique mondial des universit\u00e9s<\/a>
\nd\u00e9velopp\u00e9es sur le long terme.<\/p>\nLe r\u00f4le des m\u00e9dias dans la marque de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur<\/h2>\n
Une r\u00e9putation au-del\u00e0 des classements<\/h3>\n
\npr\u00e9sence m\u00e9diatique strat\u00e9gique<\/a>
\nest un \u00ab indicateur avanc\u00e9 \u00bb : elle montre au monde o\u00f9 vous allez. En positionnant votre corps professoral comme des \u00ab leaders d\u2019opinion \u00bb dans des m\u00e9dias internationaux tels que The Guardian, The New York Times ou Al Jazeera, vous contournez les m\u00e9triques rigides des classements et vous vous adressez directement aux personnes qui influencent les politiques mondiales.<\/p>\n
\nCouncil on Foreign Relations<\/a>,
\nla pr\u00e9sence de chercheurs internationaux dans les m\u00e9dias am\u00e9liore significativement l\u2019image d\u2019un pays \u00e0 l\u2019\u00e9tranger.<\/p>\nStrat\u00e9gies de diplomatie \u00e9ducative : comment utiliser les m\u00e9dias<\/h2>\n
1. Partenariats m\u00e9diatiques dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur<\/h3>\n
2. Strat\u00e9gies de collaboration acad\u00e9mique internationale<\/h3>\n
\nstrat\u00e9gies de collaboration acad\u00e9mique internationale<\/a>
\nmontre que l\u2019universit\u00e9 constitue un terrain neutre o\u00f9 les probl\u00e8mes mondiaux peuvent \u00eatre r\u00e9solus au-del\u00e0 des divisions politiques.<\/p>\n3. Former la \u00ab voix mondiale \u00bb<\/h3>\n
La fronti\u00e8re num\u00e9rique : mesurer l\u2019influence mondiale<\/h2>\n
\nAltmetric<\/a>
\npermet aux universit\u00e9s de mesurer l\u2019impact r\u00e9el de leurs travaux au-del\u00e0 des citations acad\u00e9miques. Ces donn\u00e9es constituent l\u2019\u00ab intelligence \u00bb qui alimente l\u2019influence mondiale de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\nD\u00e9fis : les risques de la visibilit\u00e9<\/h2>\n
\n
\nIl existe une fronti\u00e8re subtile entre diplomatie et propagande. Les universit\u00e9s doivent pr\u00e9server leur int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique. L\u2019objectif est d\u2019\u00e9duquer, et non de manipuler l\u2019opinion publique.\n<\/li>\n
\nLes strat\u00e9gies m\u00e9diatiques diplomatiques doivent \u00eatre inclusives. Il ne s\u2019agit pas pour les universit\u00e9s occidentales \u00ab d\u2019enseigner \u00bb au reste du monde, mais de partager les connaissances. Cela correspond \u00e0
\nl\u2019Objectif de d\u00e9veloppement durable 17 des Nations Unies<\/a>,
\nqui met l\u2019accent sur des partenariats mondiaux fond\u00e9s sur le respect mutuel.\n<\/li>\n<\/ul>\nL\u2019avenir de la diplomatie acad\u00e9mique dans un monde num\u00e9rique<\/h2>\n