\nCom as mudan\u00e7as no mundo, as universidades deixaram de ser apenas centros de aprendizagem.
\nElas se transformaram em marcas globais. Mais de 25.000 universidades em todo o mundo est\u00e3o
\ntentando atrair professores de alto n\u00edvel, obter subs\u00eddios para pesquisa e captar um n\u00famero
\nlimitado de estudantes internacionais altamente talentosos. Nesse cen\u00e1rio, o estilo de
\ncomunica\u00e7\u00e3o da \u201ctorre de marfim\u201d, desconectado da realidade, desapareceu completamente.
\nA verdade \u00e9 que as not\u00edcias que outras pessoas leem sobre a sua institui\u00e7\u00e3o t\u00eam mais impacto
\ndo que o seu pr\u00f3prio site.\n<\/p>\n
\nA intera\u00e7\u00e3o entre rela\u00e7\u00f5es p\u00fablicas universit\u00e1rias e cobertura da m\u00eddia \u00e9, portanto, \nVivemos atualmente em tempos de \u201ceconomias da reputa\u00e7\u00e3o\u201d. A decis\u00e3o de um estudante em \nUma grande marca universit\u00e1ria n\u00e3o apenas preenche vagas. Al\u00e9m disso, ela:<\/u>\n<\/p>\n \nPor que uma reportagem \u00e9 mais eficaz do que um an\u00fancio pago? A resposta est\u00e1 na psicologia. \nDe acordo com o \nEssa valida\u00e7\u00e3o de terceiros \u00e9 a principal alavanca de uma estrat\u00e9gia bem-sucedida de rela\u00e7\u00f5es \nPara que as institui\u00e7\u00f5es realmente mudem a forma como s\u00e3o percebidas globalmente, \u00e9 necess\u00e1rio \nA constru\u00e7\u00e3o da marca universit\u00e1ria por meio do corpo docente pode acontecer muito rapidamente \nA descoberta cient\u00edfica \u00e9 o principal fator de eleva\u00e7\u00e3o da reputa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria. No entanto, \nCandidatos \u00e0 admiss\u00e3o se interessam mais pela comunica\u00e7\u00e3o quando conseguem enxergar nela uma \nOs rankings podem ser debatidos, mas existem. Os \nO conceito de \u201cimprensa\u201d mudou. Hoje, as rela\u00e7\u00f5es p\u00fablicas digitais s\u00e3o t\u00e3o importantes quanto os \nA forma como voc\u00ea se comunica tamb\u00e9m \u00e9 crucial. Estudos mostram que universidades que publicam em \nNenhuma institui\u00e7\u00e3o, incluindo as de ensino superior, est\u00e1 imune a controv\u00e9rsias. Pode ser um
\no ponto de virada. N\u00e3o se trata apenas de aparecer nos jornais, mas de organizar e gerir a
\nreputa\u00e7\u00e3o da universidade. Quando um ve\u00edculo de grande relev\u00e2ncia escreve sobre uma nova
\ndescoberta em seu laborat\u00f3rio ou entrevista o reitor sobre um tema urgente de alcance global,
\nele oferece algo que n\u00e3o pode ser comprado com dinheiro: a valida\u00e7\u00e3o de um terceiro
\nindependente. Na
\nUniNewsletter<\/a>,
\nvemos esse tipo de m\u00eddia conquistada como um poderoso gerador de confian\u00e7a entre estudantes
\ninternacionais em potencial e suas fam\u00edlias, ajudando as institui\u00e7\u00f5es a amplificar suas
\nhist\u00f3rias onde isso realmente importa.\n<\/p>\nPor que a reputa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria importa mais do que nunca<\/h2>\n
\npotencial de se mudar para uma universidade no exterior \u2014 por exemplo, vindo de Seul ou
\nMumbai \u2014 representa um investimento de alt\u00edssimo risco. Pesquisas sobre estudantes
\ninternacionais sustentam essa afirma\u00e7\u00e3o. De acordo com esses estudos, um dos principais
\nfatores que
\n
\nos estudantes estrangeiros procuram em uma universidade ao longo de todo o processo de pesquisa
\n<\/a>
\n\u00e9 o prest\u00edgio institucional e a percep\u00e7\u00e3o do \u201cranking\u201d.\n<\/p>\n\n
\n Pesquisas de qualidade est\u00e3o sempre em desenvolvimento nas principais institui\u00e7\u00f5es de cada
\n \u00e1rea, e os melhores pesquisadores desejam fazer parte delas para se beneficiar da associa\u00e7\u00e3o
\n institucional.\n <\/li>\n
\n Doadores e \u00f3rg\u00e3os governamentais t\u00eam maior disposi\u00e7\u00e3o para investir em institui\u00e7\u00f5es com forte
\n visibilidade de marca universit\u00e1ria.\n <\/li>\n
\n Entre os
\n
\n Rankings Mundiais de Universidades QS
\n <\/a>,
\n a pesquisa de \u201cReputa\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica\u201d, baseada na percep\u00e7\u00e3o dos pares, costuma representar at\u00e9
\n 30% ou mais da pontua\u00e7\u00e3o total.\n <\/li>\n<\/ul>\nA cobertura da m\u00eddia como amplificadora de credibilidade<\/h2>\n
\nUm an\u00fancio \u00e9 uma afirma\u00e7\u00e3o interessada. J\u00e1 a cobertura da m\u00eddia funciona como uma recomenda\u00e7\u00e3o.
\nQuando um jornalista cobre sua pesquisa, ele basicamente diz ao mundo: \u201cEsta institui\u00e7\u00e3o est\u00e1
\nfazendo a diferen\u00e7a\u201d.\n<\/p>\n
\n
\nEdelman Trust Barometer 2024
\n<\/a>,
\nespecialistas t\u00e9cnicos e \u201cpessoas como eu\u201d s\u00e3o muito mais confi\u00e1veis do que l\u00edderes
\ninstitucionais tradicionais. Assim, a cobertura midi\u00e1tica conduzida por especialistas torna-se
\num forte sinal de confian\u00e7a.\n<\/p>\n
\np\u00fablicas universit\u00e1rias. Ela transforma a produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica em impacto p\u00fablico. Um estudo do
\n
\nCouncil for Advancement and Support of Education (CASE)
\n<\/a>
\nindica que institui\u00e7\u00f5es que se envolvem ativamente em rela\u00e7\u00f5es com a m\u00eddia obt\u00eam maior engajamento
\nde ex-alunos e maior apoio filantr\u00f3pico como resultado desses esfor\u00e7os.\n<\/p>\nPrincipais estrat\u00e9gias de RP para fortalecer a reputa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria<\/h2>\n
\nir al\u00e9m da simples publica\u00e7\u00e3o ocasional de comunicados de imprensa. Uma estrat\u00e9gia de rela\u00e7\u00f5es
\ncom a m\u00eddia no ensino superior bem estruturada \u00e9 complexa e composta por diversos elementos
\ninterligados.\n<\/p>\n1. Lideran\u00e7a de pensamento e coment\u00e1rios especializados<\/h3>\n
\nquando os professores s\u00e3o posicionados como especialistas de refer\u00eancia para a imprensa.
\nEles devem ser as vozes consultadas quando o ciclo de not\u00edcias muda, como na divulga\u00e7\u00e3o de um
\nnovo relat\u00f3rio clim\u00e1tico ou em transforma\u00e7\u00f5es da economia global. Ao posicionar a universidade
\ncomo fonte de ideias inovadoras por meio de artigos de opini\u00e3o em ve\u00edculos como The Guardian<\/i>
\nou The New York Times<\/i>, a institui\u00e7\u00e3o se estabelece como l\u00edder intelectual.\n<\/p>\n2. Destaque para avan\u00e7os em pesquisa<\/h3>\n
\nrevistas acad\u00eamicas geralmente s\u00e3o inacess\u00edveis, pois est\u00e3o atr\u00e1s de paywalls e utilizam uma
\nlinguagem complexa. Uma equipe de RP competente transforma o trabalho cient\u00edfico realizado \u201cno
\nlaborat\u00f3rio\u201d em uma hist\u00f3ria clara e interessante para a m\u00eddia de massa. Se a pesquisa tiver
\nimpacto significativo e for coberta por ag\u00eancias globais como Reuters ou AP, ela se torna
\nacess\u00edvel a milh\u00f5es de pessoas, fazendo com que a presen\u00e7a digital da universidade cres\u00e7a de
\nforma exponencial.\n<\/p>\n3. Divulga\u00e7\u00e3o do sucesso de estudantes e ex-alunos<\/h3>\n
\nvers\u00e3o futura de si mesmos. Hist\u00f3rias reais de sucesso criam um v\u00ednculo emocional que dados
\nisolados n\u00e3o conseguem gerar. Isso \u00e9 especialmente eficaz na capta\u00e7\u00e3o de estudantes
\ninternacionais; mostrar como um estudante da Am\u00e9rica do Sul teve sucesso em um campus europeu
\n\u00e9 uma prova concreta de que a promessa \u201cglobal\u201d da institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 sendo cumprida. Atualmente,
\ntemos plena consci\u00eancia do
\n
\npapel que as redes sociais desempenham na mobilidade internacional dos estudantes
\n<\/a>
\nao amplificar essas hist\u00f3rias aut\u00eanticas de sucesso.\n<\/p>\n4. Uso estrat\u00e9gico de rankings e acredita\u00e7\u00f5es<\/h3>\n
\n
\nRankings Mundiais de Reputa\u00e7\u00e3o do Times Higher Education
\n<\/a>
\ndemonstram que, em mercados altamente competitivos, a diferen\u00e7a entre \u201csobreviv\u00eancia e sucesso\u201d
\n\u00e9 frequentemente definida pelo prest\u00edgio. Em muitos casos, elevar o status da universidade
\nperante o p\u00fablico ocorre por meio do an\u00fancio estrat\u00e9gico de avan\u00e7os nos rankings ou da obten\u00e7\u00e3o
\nde novas acredita\u00e7\u00f5es como AACSB ou EQUIS. \u00c9 importante destacar que essas conquistas n\u00e3o servem
\napenas para celebra\u00e7\u00e3o administrativa, mas beneficiam diretamente estudantes e parceiros.\n<\/p>\nRP digital: expandindo o alcance al\u00e9m da m\u00eddia tradicional<\/h2>\n
\njornais tradicionais. Backlinks de qualidade provenientes de fontes confi\u00e1veis aumentam o SEO da
\nuniversidade, tornando-a mais f\u00e1cil de ser encontrada por estudantes durante a fase de pesquisa.\n<\/p>\n
\n
\nv\u00e1rios idiomas alcan\u00e7am maior visibilidade global
\n<\/a>,
\npois conseguem atingir pais e outros influenciadores que n\u00e3o falam ingl\u00eas e que, muitas vezes,
\ndet\u00eam o \u201cpoder de veto\u201d no processo de decis\u00e3o dos estudantes.\n<\/p>\nO papel da comunica\u00e7\u00e3o em crises<\/h2>\n
\nprotesto no campus, uma auditoria financeira ou at\u00e9 um esc\u00e2ndalo de pesquisa, mas a forma como a
\nuniversidade lida com as \u201cm\u00e1s not\u00edcias\u201d \u00e9 o que realmente demonstra sua for\u00e7a. Comunicar-se de
\nforma aberta, r\u00e1pida e respons\u00e1vel \u00e9 a \u00fanica maneira de proteger a marca. Perder o controle da
\nnarrativa durante uma crise pode destruir em poucas horas o trabalho de dez anos em rela\u00e7\u00f5es
\np\u00fablicas universit\u00e1rias.\n<\/p>\n