admin
Katika wiki chache zilizopita, nimepata fursa ya kutafakari juu ya
jukumu la Usawa, Anuwai na Ushirikishwaji (EDI) katika mashirika na
taasisi zetu za umma
, ikiwa ni pamoja na vyuo vikuu na
jamii ya Kikanada
kwa upana zaidi.
Hitimisho langu, katikati ya harakati dhidi ya EDI, ni kwamba huu sio
wakati wa kurudi nyuma kutoka kwa juhudi za kujenga jamii iliyojumuishwa
zaidi, endelevu na ya haki. Huu ni wakati wa ujasiri wa kimaadili
kuendeleakuendeleza
ubora uliojumuishwa katika vyuo vikuu na kuongoza mabadiliko ya
kitaasisi na mageuzi kufikia hapo.
Ushahidi wa kuunga mkono juhudi za EDI unaendelea kuwa wazi na wenye
nguvu. Iwe
masomoya biashara ya kimataifa
yanayounganisha kuongezeka kwa utendaji wa kifedha, uvumbuzi au athari
za kijamii katika taasisi zenye uongozi makini na bodi tofauti zaidi, au
ushahidi katika utafiti wa baada ya sekondari unaoiunganisha na
kuongezeka kwa matokeo ya mafanikio ya wanafunzi na mashirika yenye
nguvu. Ikiwa kuna chochote, utafiti kutoka kwa
Jopola Wataalamu juu ya Utendaji kazi wa EDI kwa Mabadiliko yenye
Mafanikio
katika utafiti wa baada ya sekondari nchini Kanada, kwa mfano,
unaonyesha kwamba zaidi, sio chini, inahitaji kufanywa ili kuharakisha
zaidi faida za EDI kwa mabadiliko ya mageuzi. Ni lazima tuendelee
kujenga mifumo jumuishi kupitia mashauriano ya maana, kuondolewa kwa
vizuizi na uwajibikaji wa kweli—kile
Kikosi Kazi cha Mapitio ya Usawa wa Ajira cha Kanada
kinaita usawa wa hali ya juu—mfumo ninaojitahidi katika kazi yangu yote.
Jopo la wataalamu na kikosi kazi cha mapitio ya usawa wa ajira kilitoa
wito kwa uondoaji wa vizuizi vinavyoendelea na mbinu tendaji ya mfumo
mzima kwa EDI ili kuhakikisha maendeleo katika kutokomeza ukosefu wa
usawa wa kimfumo na matokeo ya kutokuwa na usawa na matokeo ya jumla ya
chini ya kujifunza, utafiti na uvumbuzi kwa wote.
Mnamo 2022-2023, Ofisi ya Usawa katika Chuo Kikuu cha Simon Fraser
ilitoa mpango mkakati wake wa kwanza kabisa wa EDI, unaoitwa
Dira ya Usawa
. Dira ya Usawa ilijengwa juu ya msingi wa ushahidi na ushirikiano na
jamii. Nyaraka kumi na tano za kitaasisi za SFU zinazohusiana na usawa,
utofauti na ushirikishwaji zilipitiwa upya na mada. Zaidi ya hayo, Ofisi
ya Usawa ilishiriki zaidi ya mijadala 30 ya mezani, ikishirikisha zaidi
ya walimu 250, wafanyakazi na wanafunzi kutoka kwenye jumuiya yetu na
kupokea zaidi ya mistari 800 ya maoni kuhusu mfumo uliopendekezwa wa
mpango mkakati wa SFU wa EDI. Matokeo yake ni mfumo wa kimkakati wa
malengo 5 ambao kwa pamoja unashughulikia uondoaji wa vizuizi (sera na
mazoea ya kushughulikia ubaguzi wa rangi, chuki na ubaguzi wa aina zote)
na mbinu tendaji ya mfumo mzima wa kuendeleza Ubora Jumuishi katika SFU:
Lengo #1 – Heshima, Ushirikishwaji na Ushiriki; Lengo #2 – Uwajibikaji,
Uongozi na Utawala; Lengo #3 – Elimu na Kujenga Uwezo; Lengo #4 – Ajira
na Usawa wa Kulipa; Lengo #5 – Data ya Usawa. Kujibu maoni ya jamii,
ripoti ya mwaka ya 2024
ilisasishwa ili kujumuisha hatua za kushughulikia chuki dhidi ya
Wayahudi. Kuna malengo 11 yanayohusiana na malengo haya na wito 35 wa
kuchukua hatua.
Jedwali hapa chini linatoa muhtasari wa maendeleo kuhusu hatua
zilizoainishwa katika ripoti ya Dira ya Usawa.
Lengo
:
-
Heshima, Ushirikishwaji na Kumiliki Utamaduni na Miundo -
Uwajibikaji, Uongozi na Utawala -
Elimu na Kujenga Uwezo -
Ajira na Usawa wa Kulipa -
Data ya Usawa
Maendeleo
- Vitendo Vimekamilika au Vinaendelea
- Hatua Zinaendelea
- Vitendo Havijaanza Bado
2024-25
Kufikia Juni 2025, hatua zote zilizoainishwa katika Equity Compass
zinaendelea, zinaendelea vizuri au zimekamilika.
Baadhi ya mambo muhimu ni pamoja na:
Lengo la 1: Heshima, Ushirikishwaji na Kumiliki Utamaduni na Miundo
Kubadilisha hali ya ufikivu katika SFU
Mpango wa Ufikiaji
wa Chuo Kikuu cha kwanza ilizinduliwa mwishoni mwa 2024, ikifahamishwa
na mahitaji ya wanafunzi, kitivo, wafanyikazi na wahitimu wenye ulemavu.
Kwa kuzingatia msingi ulioundwa na Kamati ya Ufikivu na utaratibu wa
kutoa maoni ulioanzishwa mwaka wa 2023, mpango huo unabainisha
mabadiliko ya kimfumo yanayohitajika ili kuunda SFU inayojumuisha zaidi.
Mpango huo pia unahakikisha utiifu wa
Sheria yaColumbia Inayopatikana ya Uingereza
na kuacha nafasi ya kujibu viwango vya kikanda na maoni ya jamii katika
miaka ijayo.
Kituo cha Wanafunzi Weusi
Maendeleo makubwa yamepatikana kuelekea kuanzishwa kwa
Kituo cha WanafunziWeusi
katika SFU. Kwa kuzingatia utetezi na uanaharakati unaoongozwa na
wanafunzi, Kituo hiki ni sehemu kuu ya dhamira ya SFU ya kurekebisha
ubaguzi wa rangi dhidi ya Weusi na kuendeleza ujumuishaji wa Weusi, kama
ilivyobainishwa na hoja ya Seneti na katika
Mkatabawa Scarborough
. SFU iliteua
MkurugenziMsaidizi wa uzinduzi
wa Kituo hicho mapema 2025.
Kuimarisha usaidizi kwa familia katika SFU
Mwaka huu, SFU ilizindua nafasi maalum, rasilimali na usaidizi ili
kusaidia wazazi wapya na wauguzi kusawazisha masomo, kazi na majukumu ya
uzazi. Sasa kuna
vyumbavya kulishia watoto wachanga/watoto
vilivyoteuliwa katika kampasi zote 3 ili kutoa maeneo ya faragha na
starehe yaliyoundwa ili kusaidia wazazi wanaohitaji mahali pa kulisha
watoto wao wakiwa chuoni
Lengo la 2: Uwajibikaji, Uongozi na Utawala
Kwa kuzingatia majukumu ya uongozi na majukumu yaliyoanzishwa katika
Mwaka wa Kwanza katika kila jalada la makamu wa rais, maendeleo makubwa
yamepatikana ili kuendeleza usaidizi wa maendeleo ya kitaasisi kuhusu
usawa, utofauti na ujumuishaji. Mwaka huu, kila wizara ya makamu wa rais
imepitia malengo yao ya awali ya EDI na kuanza kuchukua hatua madhubuti
ili kuyaendeleza. Maendeleo yanaendelea katika sehemu zote chuo kote,
huku kila eneo la VP likitekeleza mikakati inayokidhi mahitaji ya
kipekee ya jumuiya zao na maeneo ya uwajibikaji.
Nafasi mpya ya kulishia watoto wachanga/mtoto kwenye chuo kikuu cha
Vancouver huwapa wazazi wapya na wanaonyonyesha nafasi nzuri
Lengo la 3: Elimu na Kujenga Uwezo
Kazi inaendelea kuhusu uundaji wa
mfumo wa Ukuzaji wa Uongozi wa Ubora wa Pamoja ambao utatoa kupinga
ubaguzi wa rangi, ukandamizaji na usawa, mafunzo ya utofauti na ujumuishi
kwa viongozi wa SFU na njia sawa ya elimu ya usawa kwa kitivo na
wafanyikazi.
Mpango wa
RESPECT
, ulio wazi kwa kitivo na wafanyikazi wote wa SFU, unaendelea kutoa
mafundisho na mafunzo katika maeneo ya usalama wa kitamaduni, chuki
dhidi ya ubaguzi wa rangi, kuondoa ukoloni na Uzawa. Hadi sasa,
wafanyakazi 107 na kitivo wameshiriki ikiwa ni pamoja na washiriki 30
kutoka katika uongozi wa utendaji na washiriki 30 kutoka Shule ya Tiba.
Lengo la 4: Ajira na Usawa wa Kulipa
Kazi ya kutekeleza
Mpango Maalum
ulioidhinishwa wa kuajiri Weusi na Wenyeji katika Kitivo na wafanyikazi
unaendelea kwa uratibu na Ofisi ya Usawa, Mikakati ya Watu na Mahusiano
ya Kitivo. Mpango wa utekelezaji na zana zilizoundwa katika Mwaka wa
Kwanza zimezinduliwa ili kusaidia vitivo na idara kwa uajiri, upandaji,
mafunzo na ushauri kwa kuzingatia mahitaji ya BC Ofisi ya Kamishna wa
Haki za Kibinadamu (BCOHRC).
Lengo la 5: Data ya Usawa
Na Lengo la 1 (anzisha data ya usaw
kikosi kazi) la lengo hili kilikutana katika mwaka wa kwanza wa Dira
ya Usawa, maendeleo makubwa yamepatikana kuelekea kukamilisha Lengo la 2
(kutengeneza mfumo wa usawa wa data) mwaka huu. Utafiti wa kwanza wa
Takwimu zaIdadi ya Watu na Anuwai
ulifanyika kuanzia Septemba hadi Desemba 2024, bila kutambuliwa na data
iliyojumlishwa iliyochapishwa kupitia Dashibodi ya Demografia na Anuwai
mnamo Aprili 2025.
Data iliyokusanywa itasaidia kukidhi mahitaji ya udhibiti wa kitaasisi,
kusaidia programu zinazofaa na zinazowajibika na utoaji wa huduma na
kupima maendeleo kuelekea vipaumbele vya taasisi zetu.
Kwa ushiriki wa jumla wa utafiti chini ya inayotarajiwa katika msimu wa
vuli wa 2024, tunajua kuna kazi zaidi ya kufanywa ili kujenga ufahamu na
uelewa wa umuhimu wa ukusanyaji wa data hizi miongoni mwa jumuiya ya SFU
na tutatumia mafunzo kutokana na uchunguzi huu wa uzinduzi ili
kuimarisha juhudi za siku zijazo.
Ni nini hutufanya kuwa na motisha na kwa nini ni muhimu kuendelea na
kazi ya EDI? Hakuna mabadiliko ya mifumo ya sekta ya baada ya sekondari
bila kukuza uwezo kamili wa kitivo, wafanyikazi na wanafunzi. Hili,
hatua yetu ya pamoja inayostawi na ya pamoja ya mabadiliko, hatimaye
ndiyo EDI inahusu na kwa nini haiwezi kujadiliwa.