高等教育文章与洞见

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法丁·萨奈（Fardin Sanai），奥尔巴尼大学负责大学发展的副校长兼奥尔巴尼大学基金会执行主任

国际校友往往被简单地视为大学教育的接受者。实际上，他们已成为大学最具价值的长期战略资产之一。

凯文·桑德斯博士（Dr. Kevin Sanders, DMA, ACC）基石领导力集团（Cornerstone Leadership Group）创始人《学术领导者实战指南》（The Academic Leader's Playbook）通讯发布人

一群能力出众且充满干劲的领导者齐聚一堂，旨在就重要事项做出决策。来自多个部门的代表悉数出席，大家都渴望尽快敲定方案。然而，数月转瞬即逝。该小组转而进行更广泛的征询，传阅了新一版草案，并安排了后续会议。

穆萨纳·G·阿卜杜勒·拉扎克（Muthanna G. Abdul Razzaq）教授，阿联酋美国大学校长兼首席执行官

我的奋斗历程始终由一个深刻的信念所指引：教育是任何国家所能做出的最具可持续性的投资。经济有兴衰起伏，技术在不断演进，但每个国家真正的财富，在于其国民的素质。

Laura Salesa Amarante，西班牙坎塔布里亚大学博士研究员

长期以来，影视作品一直影响着人们对未曾造访之地的想象；然而如今，流媒体平台和社交媒体在全球范围内进一步放大了这种影响。

阿什拉夫·马哈特（Ashraf Mahate）博士联合国贸易和发展会议（UNCTAD）顾问； Studiosity 学术咨询委员会成员；《重塑高等教育》（Reimagining Higher Education）播客主持人

近期与海湾地区各高校领导人的交流，揭示了关于人工智能价值流、学术信任以及培养具备职场胜任力毕业生的新见解。

Murni Winarsih 博士，教育学硕士 & Mayasari Manar，教育学硕士，印度尼西亚雅加达州立大学特殊教育系

过去十年间，在政府持续推动教育数字化的政策引导下，印尼高等教育经历了显著的数字化转型。各高校纷纷采用学习管理系统（LMS），扩大在线学习规模，将人工智能融入教学过程，并广泛应用各类数字技术以提升教育教学质量。这些进展彰显了各高校致力于提高教育质量、同时扩大公平获取学习机会的坚定决心。

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