Artículos
1 de diciembre de 2025 Cómo las redes sociales están configurando la movilidad de los estudiantes internacionales
Oussama Ramzi Khettabi, Investigador de posgrado, Universidad de Bournemouth, Reino Unido
Leer más Cómo las redes sociales están configurando la movilidad de los estudiantes internacionales
1 de diciembre de 2025 Una carrera de impacto
mi trayectoria de reguladora nacional a líder académica
Leer más Una carrera de impacto
1 de diciembre de 2025 Los estudiantes de Oriente Medio esperan y desean el apoyo de la IA, y se sienten optimistas sobre el futuro
Dr. Ashraf Mahate, Consejo Asesor Académico, Studiosity, Emiratos Árabes Unidos
Leer más Los estudiantes de Oriente Medio esperan y desean el apoyo de la IA, y se sienten optimistas sobre el futuro
1 de diciembre de 2025 Historia, humanidad y educación superior
entrevista sobre el arte del liderazgo en la Universidad de la Sorbona de Abu Dabi con el Dr. Bertrand Haan, vicerrector adjunto de Asuntos Académicos
Leer más Historia, humanidad y educación superior
1 de diciembre de 2025 NAFSA: Sobre convertirse en “el convocante y la conciencia global de la educación internacional”
Entrevista con la Dra. Fanta Aw, directora ejecutiva y directora ejecutiva de NAFSA: Asociación de Educadores Internacionales
Leer más NAFSA: Sobre convertirse en “el convocante y la conciencia global de la educación internacional”
16 de septiembre de 2025 De la investigación al liderazgo: Cómo una nueva institución transformó la educación superior en Kazajstán
Dra. Aida Sagintayeva Decana de la Facultad de Educación Universidad Nazarbayev, Kazajstán
Leer más De la investigación al liderazgo: Cómo una nueva institución transformó la educación superior en KazajstánMás participación, mayor reconocimiento de marca, mejor comunicación y más captación de estudiantes
UniNewsletter puede ser una herramienta valiosa para las universidades e instituciones de educación superior que buscan relacionarse con sus grupos de interés, promocionar su marca y alcanzar sus objetivos estratégicos.
Registrarse