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O setor de ensino superior está passando por uma transformação
profunda. A globalização, a revolução digital e as mudanças nas
expectativas dos estudantes estão redefinindo o que significa oferecer
uma educação de qualidade. Essa evolução é especialmente evidente na
região do Oriente Médio e Norte da África (MENA), onde as universidades
estão adotando abordagens inovadoras para se manterem competitivas
globalmente e relevantes localmente. No centro dessa mudança está uma
ênfase renovada na excelência no ensino — e uma das estratégias mais
impactantes que vêm sendo adotadas é o ProfessionalStandards Framework (PSF) e seu programa de Fellowships.
Desenvolvido pela organização sem fins lucrativos AdvanceHE, o PSF foi criado e lançado no Reino Unido em 2006, em resposta à
necessidade de estabelecer padrões nacionais para o ensino na educação
superior. Seu objetivo era fortalecer a credibilidade da profissão
docente e promover as reformas necessárias, além de criar mecanismos de
controle e equilíbrio, visando uma abordagem mais centrada no estudante
para o ensino e a aprendizagem no ensino superior.
Desde 2006, o PSF passou por revisões — primeiro em 2011 e mais
recentemente em 2022 — como parte de uma revisão global liderada pelo
setor, em consulta com ministérios governamentais, membros da Advance HE
e outras partes interessadas no ensino superior, com alterações para
refletir os ‘interesses’ da educação superior global.
O PSF para ensino e apoio à aprendizagem no ensino superior 2023 (PSF
2023) aprimora os pontos fortes do PSF anterior, ao mesmo tempo que
enfatiza:
A eficácia e o impacto do ensino
O contexto em que o ensino ocorre
A inclusão — tanto na perspectiva da maior diversidade de
profissionais agora aptos a se envolver com o PSF, quanto em como
abordagens mais inclusivas garantem que todos os aprendizes se sintam
respeitados, valorizados e tenham igualdade de oportunidades para ter
sucesso.
Com ênfase maior em digital/ tecnologia, valores profissionais, apoio
aos estudantes e colaboração, as revisões recentes garantem que o PSF
esteja preparado para o futuro e continue relevante e atraente,
independentemente de onde e como o ensino superior seja oferecido.
O PSF 2023 identifica três conjuntos relacionados de Dimensões que
descrevem o que os professores no ensino superior devem ‘fazer’, ‘saber’
e ‘ser’. Cada Dimensão contém cinco “declarações” que servem de base
para que docentes e profissionais de serviços acadêmicos que atuam no
ensino e no apoio à aprendizagem possam solicitar uma Fellowship.
Existem quatro categorias de Fellowship: Associate Fellow, Fellow,
Senior Fellow e Principal Fellow. Os indivíduos aplicam para a categoria
mais adequada que esteja alinhada à sua prática e experiência
profissional. Até o momento, a Advance HE já reconheceu mais de 207.000
pessoas com algum tipo de Fellowship em mais de 100 países — e esse
número continua crescendo a cada dia.
O PSF e o programa de Fellowship se expandiram à medida que
universidades ao redor do mundo reconhecem o valor do framework para
aprimorar a prática, além de recompensar e valorizar os colaboradores
que trabalham para apoiar o sucesso estudantil. Além disso, o framework
ajudou a elevar o perfil e a importância do ensino e da aprendizagem,
promovendo uma paridade de prestígio junto às atividades de
pesquisa.
À medida que as instituições da região do MENA buscam parcerias
internacionais, inovações em aprendizagem digital e pedagogias centradas
no estudante, elas reconhecem cada vez mais que o ensino de classe
mundial deve ser mais que uma aspiração. Precisa ser mensurável,
passível de apoio e incorporado na cultura institucional. O PSF oferece
um modelo estruturado, porém flexível, para identificar e desenvolver
profissionais do ensino e da aprendizagem. Ele proporciona uma linguagem
comum para discutir práticas eficazes de ensino e um framework para o
desenvolvimento reflexivo em todas as fases da carreira.
Além disso, o Fellowship oferece um sinal claro de qualidade no ensino
e do compromisso institucional com o desenvolvimento profissional. Assim
como os indicadores de pesquisa há muito tempo influenciam a reputação
das universidades, as credenciais de ensino estão se tornando igualmente
importantes na formação de percepções e na tomada de decisões.
Diversas universidades líderes na região do MENA já começaram a alinhar
estrategicamente seus esforços de desenvolvimento docente ao PSF por
meio da Acreditação de Ensino e Aprendizagem da Advance HE. Instituições
como a Universidade Zayed e as faculdades superiores de tecnologia nos
EAU conduzem programas de Desenvolvimento Profissional Continuado (CPD)
acreditados pela Advance HE, o que lhes permite conceder Fellowship em
nome da Advance HE. Esquemas similares existem em universidades do
Bahrein (Universidade do Bahrein, Applied Science University e Bahrain
Polytechnic) e na Arábia Saudita (Princess Nourah Bint Abdulrahman
University).
Os programas acreditados pela Advance HE estão ganhando popularidade, à
medida que mais universidades reconhecem o valor de incorporar o PSF nas
políticas e práticas institucionais de Ensino e Aprendizagem. Até o
momento, mais de 187 universidades oferecem programas acreditados, e
muitas outras estão trabalhando diretamente com a Advance HE para obter
apoio nas candidaturas diretas ao Fellowship.
Muitas instituições em toda a região do GCC estão aderindo à comunidade
de membros da Advance HE porque esses reconhecimentos não apenas
celebram a excelência individual, mas também promovem uma cultura de
ensino reflexivo e baseado em evidências.
Como comentou um líder sênior:
Comecei minha carreira como professor assistente há mais de vinte
anos, quando concluí um certificado de pós-graduação em ensino
universitário e me tornei Fellow. Foi uma das experiências de
desenvolvimento profissional mais gratificantes da minha carreira
acadêmica… Tornar-me um professor universitário qualificado me deu o
conhecimento, as habilidades e as competências necessárias que
tornaram meu trabalho mais fácil, mais prazeroso e proporcionaram aos
meus estudantes uma experiência de aprendizado muito mais rica e de
alta qualidade.
O foco do Fellowship na melhoria institucional me permitiu oferecer a
liderança necessária para fortalecer a cultura de sucesso estudantil
na Abu Dhabi University, por meio do desenvolvimento do corpo
docente.
O benefício para os estudantes é duplo. Primeiro, quando os docentes
são incentivados e apoiados a buscar o reconhecimento pelo Fellowship,
os estudantes têm mais chances de vivenciar um ensino inclusivo,
envolvente e fundamentado nas melhores práticas pedagógicas. Segundo, os
alunos ganham confiança ao perceber que a universidade valoriza
experiências de aprendizagem de alta qualidade, e não apenas o prestígio
acadêmico.
Além disso, em uma região onde as populações estudantis são cada vez
mais diversas — com campi internacionais, alunos online e programas
transnacionais em crescimento — o PSF oferece um padrão unificador para
diferentes contextos educacionais.
As evidências de impacto também destacam a importância do PSF e do
Fellowship, já que universidades relatam que o uso desses referenciais
melhora o engajamento dos estudantes nos estudos, reduz as taxas de
evasão e, embora não haja correlação direta comprovada, anedoticamente,
membros da Advance HE sugerem que há uma ligação entre o PSF, o
Fellowship e melhores resultados para os graduados.
Em tempos de rápidas mudanças, estudantes e suas famílias têm todo o
direito de exigir mais transparência sobre a qualidade do ensino. O
Fellowship e o PSF oferecem respostas confiáveis e claras. Para as
instituições da região do MENA, adotar esse framework é mais que um
símbolo de prestígio — é uma estratégia para garantir que continuem na
vanguarda do ensino superior global.
À medida que as universidades regionais continuam avançando
rapidamente, inovando e internacionalizando-se, o PSF prova ser uma
constante essencial, alinhando a excelência no ensino às ambições
institucionais. Para futuros estudantes, ele oferece uma lente vital
para avaliar suas experiências educacionais futuras.